Projeto de Escola em Timóteo prioriza atividades lúdicas

Rabo de gato, palito de churrasco, mangueira, corda de varal, cabo de vassoura e botão. Esses são alguns dos materiais adquiridos pela Escola Municipal Joaquim Ferreira de Souza para serem transformados por mãos hábeis em brinquedos que encantam a criançada há muitas décadas. O “encantamento” é uma das ações do projeto “Brincadeira é coisa séria”, iniciado em maio deste ano para atender cerca de 100 alunos do 1ºe 2º período da Educação Infantil, que estão na faixa etária de 4 a 6 anos.

O projeto tem o objetivo de aprimorar o lúdico na educação infantil. “Queremos eliminar a ansiedade dos professores que se preocupam em alfabetizar e esquecem o 'chão' da educação infantil, que são os conceitos básicos de lateralidade, espaço, tempo e coordenação motora”, explica Ângela Paula Silva Nascimento, coordenadora do projeto, que tem em sua equipe as professoras Jaira Pontes, Inês Arsênio, Vânia Cota e a pedagoga Cristina Martins. Em sua primeira fase, o resgate do lúdico passou por uma investigação que visou descobrir as principais brincadeiras dos pais quando crianças e dos alunos. Uma pesquisa apontou que os pais participavam de inúmeras brincadeiras coletivas como bandeirinha, roda, pique ou que desenvolviam o imaginário como casinha, boneca e carrinho. Já as crianças destacaram o computador, vídeo game e televisão.

“Nosso projeto propõe que os pais ensinem seus filhos a brincar”, comenta Ângela Nascimento, informando que será realizada uma oficina de confecção de brinquedos de sucata com os pais no segundo semestre, utilizando os materiais adquiridos. Também será desenvolvida a atividade “Saco de brinquedos”, na qual os filhos terão a oportunidade de selecionar alguns brinquedos e levarem para brincar com os pais em casa. A intenção é incentivar a utilização de brinquedos alternativos e lúdicos.

Na fase atual, está em execução a atividade “Lendo em casa”, onde é feito o empréstimo de livros de literatura infantil às terças-feiras, para que o pais possam ler para a criança. “Esta interação entre escola, alunos e pais é essencial para o desenvolvimento da criança, estimulando uma aprendizagem prazerosa”, destaca a coordenadora.